Δευτέρα, 18 Νοεμβρίου 2013



ΑΝΤΙΓΟΝΗ ΒΑΛΑΚΟΥ

ΜΙΑ ΣΕΜΝΗ ΗΘΟΠΟΙΟΣ ΠΟΥ ΕΦΥΓΕ ΑΠΟ ΤΗ ΖΩΗ ΣΕ ΗΛΙΚΙΑ 83 ΕΤΩΝ ΤΗΝ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ.


" Η ΖΩΗ ΕΙΝΑΙ ΕΝΑ ΠΕΡΑΣΜΑ. ΕΝΑ ΦΕΥΓΑΛΕΟ ΠΟΥΛΙ ΣΤΗΝ ΑΚΡΗ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΝΤΟΣ ΜΑΣ''.



Μα τι μανία έχουμε εμείς οι Έλληνες να θυμόμαστε ανθρώπους της τέχνης, όταν αυτοί ανοίγουν τα φτερά τους για τον ουρανό;
 
Βέβαια, κάλλιο αργά παρά ποτέ!!
Η Αντιγόνη Βαλάκου, γεννήθηκε στην Καβάλα. Σε ηλικία 16 ετών έφυγε με την οικογένειά της για την Αθήνα. Αγαπούσε τόσο το θέατρο που πριν ακόμη αποφοιτήσει από το Γυμνάσιο, παρακολουθούσε μαθήματα θεατρικής παιδείας στο θεατρικό σπουδαστήριο του Βασίλη Ρώτα !
Σε μια από τις τελευταίες συνεντεύξεις της είπε πως δεν ήξερε το λόγο που έγινε ηθοποιός. Η υποκριτική είχε γεννηθεί τη στιγμή, που η ίδια άνοιξε τα μάτια της  στο γήινο κόσμο.  
Παρόλο που έδειχνε εύθραυστη, είχε εσωτερική δύναμη, που τη διέκρινες πάνω στη σκηνή. Είχα την τύχη να δω την παράσταση " Το Σπίτι της Μπερνάρντα Άλμπα'' του Φ.Γ.Λόρκα από το Εθνικό Θέατρο με την Αντιγόνη Βαλάκου στο ρόλο της χήρας Μπερνάρντα. Ομολογώ ότι ήμουν προκατειλλημμένη από ορισμένες  πρόχειρες σε σενάριο ταινίες στις οποίες είχε συμμετάσχει.  Στο θέατρο η Βαλάκου ήταν  μια ατρόμητη δύναμη που σε συνέπαιρνε. Αγέρωχη κορμοστασιά και φωνή με υποκριτικά σπασίματα. Η ερμηνεία της στη Μπερνάρντα, αν και κόντρα ρόλος, θα μείνει ανεξίτηλη στη μνήμη μου!
 Διακρίθηκε, επίσης, στο ρόλο της Οφηλίας στον ''Άμλετ'' και στην ''Ηλέκτρα'' του Σοφοκλή.  
Η τελευταία ης παράσταση ήταν το έργο "Μαντάμ Φλο" το 2011.
Η ίδια δίδασκε για 20 χρόνια περίπου στη σχολή του Εθνικού Θεάτρου. Αυταρχική και δίκαιη. Δυο όροι, δυο λέξεις απαραίτητες για  να  απλώσεις το χέρι σου στην Επιτυχία και να γευτείς το νέκταρ της δημιουργίας!

 


 

Κυριακή, 20 Οκτωβρίου 2013




"ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΦΙΛΟΣΟΦΟΙ''
Θεατρικό παιχνίδι
Ξέρετε, σκεφτόμουν για καιρό πως θα μπορούσαμε να εξηγήσουμε  την έννοια της φιλοσοφίας στα παιδιά χωρίς να δυσκολίες λεκτικές αλλά και να βοηθήσουμε να μην την αντιμετωπίσουν με φόβο και προκατάληψη.
Με σύνθημα μας" η φιλοσοφία επιστρέφει στον τόπο που τη γέννησε  " αρχίσαμε ν' ανεβαίνουμε τα σκαλοπάτια της .
1ο ΣΚΑΛΟΠΑΤΙ  :
Ρωτάμε την ομάδα τι νομίζουν ότι σημαίνει φιλοσοφία
2ο ΣΚΑΛΟΠΑΤΙ:
 Αφού ακούσουμε  όλα τα μέλη της ομάδας  ( οι περισσότεροι θα σας πουν ότι σημαίνει ''φίλος της σοφίας''), τους αναλύουμε με πολύ απλά λόγια ότι φιλοσοφος είναι ο άνθρωπος που σκέφτεται  και διατυπώνει ερωτήσεις για το σύμπαν, για την ύπαρξη του ανθρώπου στη γη, για τον χρόνο, για την Ψυχή  και προσπαθεί ο ίδιος να δώσει απαντήσεις στα ερωτήματα αυτά.

3ο ΣΚΑΛΟΠΑΤΙ:
Τους αναφέρουμε κάποια ονόματα σπουδαίων φιλοσόφων όπως ο Σωκράτης, ο Αριστοτέλης  (δάσκαλος του Μεγάλου Αλεξάνδρου και συγγραφέας του βιβλίου  Ποιητική- την οποία χαρακτηρίζω " βίβλο" του αρχαίου θεάτρου ), ο Πλάτωνας.
4ο ΣΚΑΛΟΠΑΤΙ:
Βιωματική συμπεριφορά
Ζητάμε από τα μέλη της ομάδας να κλείσουν για 7 λεπτά τα μάτια τους . Είναι ήδη καθισμένοι σε κύκλο. Με τη συνδρομή απαλής μουσικής , καθαρών ήχων από τη φύση , τους  λέμε να φανταστούν πως είναι στη μικρή αρχαία Ελλάδα και οι ίδιοι είναι μικροί φιλόσοφοι.  Ποια θα ήταν η πρώτη τους σκέψη; Ποιο το πρώτο ερώτημα που θα βασάνιζε αν όχι την κ. Σκέψη , έστω την κ. Φαντασία;
5ο ΣΚΑΛΟΠΑΤΙ:  
Ένα- ένα τα μέλη της  κυκλικής ομάδας σηκώνονται και διατυπώνουν το δικό τους  ερώτημα με την κίνηση και το χρώμα φωνής, που το καθένα επιθυμεί.
Υ.Γ Δεν μπορείτε να φανταστείτε τι ερωτήματα είναι ικανά να διατυπώσουν τα παιδιά. Και με τι τόνο φωνής και τι ελαστικότητα κίνησης να τα αποδώσουν ! 

" ΤΟ ΣΤΑΥΡΟΛΕΞΟ ΤΩΝ ΦΙΛΟΣΟΦΩΝ''
 ( ονόματα αρχαίων Ελλήνων & Ρωμαίων φιλόσοφων)

Κυριακή, 13 Οκτωβρίου 2013


 

"- Η ΤΕΧΝΗ ΔΕΝ ΑΝΕΧΘΗΚΕ ΠΟΤΕ
Ο,ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΟ ΜΕΤΡΟ ΤΗΣ
ΚΑΙ ΠΑΝΤΑ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ 
ΣΗΚΩΝΕ ΨΗΛΑ ΕΝΑΝ  ΚΑΘΡΕΦΤΗ
ΓΙΑ ΝΑ ... ΚΟΙΤΑΖΕΤΑΙ Η ΦΥΣΗ!".

ΑΜΛΕΤ ( ΟΥΙΛΛΙΑΜ ΣΑΙΞΠΗΡ)

ΑΝΤΙ ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟΥ

Σκέφθηκα πως δεν θα μπορούσε ν'αρχίσει κάποιος με ωραιότερα λόγια να γράψει πέντε πράγματα για τον εαυτό του  (χωρίς τη μανία της αυτοπροβολής)αν δεν έχει υπόψη του τις παραπάνω συμβουλές του Άμλετ προς τους ηθοποιούς. Περισσότερο, για να πατάνε πάντα τα πόδια μας στη Γη.

Οι σπουδές μου πάνω στο θέατρο αλλά και τη ζωή ξεκίνησαν από τη Θεσσαλονίκη και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο. Συγκεκριμένα στο Τμήμα Θεάτρου της Σχολής Καλών Τεχνών. Μέσα στα 5 χρόνια θεατρικής μελέτης και πρακτικής είχα την τύχη να διδαχθώ από μεγάλα ονόματα του πνεύματος όπως ήταν ο ιστορικός Δ. Σπάθης, η Ζ. Σαμαρά, η ηθοποιός Φιλαρέτη Κομνηνού, ο βαρύτονος Σπ. Σακκάς, οι σκηνοθέτες Ν. Παπανδρέου & Β. Παπαβασιλείου, ο θεατρικός συγγραφέας Α. Στάικος,  οι παιδαγωγοί θεάτρου P. Sixmith & Γ. Φράγκογλου κοκ. Η παράθεση των ονομάτων δεν τελειώνει γιατί η γνώση δεν έχει ημερομηνία λήξης!
Επίσημα ως θεατρολόγος ξεκινώ μια πορεία που έχει αφετηρία την τέχνη.

Διδάσκω θεατρική αγωγή εδώ και 12 χρόνια στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης.

ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΕΝΗΛΙΚΩΝ:

ΙΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ : '' Ιστορία του Ενδύματος''
ΚΕΚ ΛΑΡΙΣΑΣ: '' Πολιτισμός & ΜΜΕ''
ΚΕΕ ΛΑΡΙΣΑΣ: '' Θεατρική Παιδεία I, II, III'' , '' Θέατρο και Κινηματογράφος''.

ΠΑΡΑΣΤΑΣΙΟΛΟΓΙΑ:

'' Τύμπανο, Τρομπέτα και κόκκινα κουφέτα'' του Γ. Ξανθούλη
''Good evening Mr Shakespeare'' 
'' Λυσιστράτη'' του Αριστοφάνη σε διασκευή εμού της ιδίας
'' Περπατώ εις το Δάσος'' της Στέλλας Μιχαηλίδου
 ''Οδυσσεβάχ'' της Ξένιας Καλογεροπούλου
Με τα παραπάνω έργα συμμετείχαμε στην ετήσια Πολιτιστική Εβδομάδα.


ΠΑΡΑΣΤΑΣΙΟΛΟΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΩΝ:

 ''Το Σπίτι της Μπερνάρντα Άλμπα'' του Φ. Γκ. Λόρκα με την Ονείρων Θαύματα
'' Το Ημερολόγιο Ενός Τρελού'' του Ν. Γκόγκολ με τον ηθοπιό και συγγραφέα Στ. Ντικούλη στη Σκηνή Τεχνών

ΕΠΑΙΝΟΙ:
Βραβείο από την Ακαδημία Τέχνης και Λόγου Ξάνθης για τη συγγραφή καλύτερου παιδικού παραμυθιού με το 21ο Δ. Σχ. Λάρισας.
ΑΡΘΡΑ:
Κριτικές θεατρικών παραστάσεων και άρθρα θεατρικού περιεχομένου παλιότερα ατον Ημερήσιο Κήρυκα , κατόπιν στην Ελευθερία.
Επίσης έχω προλογίσει θεατρικά έργα.

ΣΕΜΙΝΑΡΙΑ:
Αν και δίδαξα στους εκπαιδευτικούς της Καρδίτσας Αρχαίο Θέατρο, προτιμώ να διδάσκομαι. Έχω παρακολουθήσει κατα καιρούς κρατικά σεμινάρια για το Θέατρο , για θεατρικούς συγγραφείς για την παιδαγωγική του θεάτρου, για τη διδασκαλία της θεατρικής αγωγής στα σχολεία.


ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ:

Την πολύωρη συζήτηση που είχαμε με τον Ιάκωβο Καμπανέλλη στη σχολή. Σεμινάριο αρχών και ήθους επαγγελματικού!
Τον θυμάμαι σαν τώρα, ν'ανεβαίνει τη στενή τσιμεντένια σκάλα της Εγνατίας, απαλά και ευγενικά. Με ένα χαμόγελο μονίμως ζωγραφισμένο στο πρόσωπό του. Λεπτός, κυρτός, με ένα φαρδύ ριγωτό παντελόνι και μια ανάλαφρη πουκαμίσα να σκιάζει τη φαντασία μας!


ΔΕΝ ΜΕ ΚΟΥΡΑΖΕΙ:

Να σκέφτομαι!!


















Πέμπτη, 3 Οκτωβρίου 2013



Ο Αισχύλος γεννήθηκε στην Ελευσίνα, το 525 π.Χ. 
Ζει την εποχή που η Αθήνα μεσουρανεί πολιτισμικά, κοινωνικά και πνευματικά .
Η εποχή του, διακρίνεται από τις νίκες των Ελλήνων εναντίον των Περσών, άρα δεν μυρίζει ακόμη το μπαρούτι της αδελφοκτονίας και του εμφυλίου(βλ. Πελλοπονησιακός). Ο Αισχύλος συμμετείχε στη μάχη του Μαραθώνα  ζώντας από κοντά τον αχό της μάχης και τις  ιαχές της νίκης των Ελλήνων. Εκτός από τον Αισχύλο στη μάχη του Μαραθώνα, πολέμησαν επίσης και τα δυο του αδέρφια, Αμυνίας και Κυναίγειρος. Ο τελευταίος μάλιστα, λέγεται πως πέθανε στην προσπάθειά του να εμποδίσει με τη μυική του δύναμη ένα περσικό καράβι να πιάσει στεριά. 
Μέσα από δόξες αλλά και οικογενειακές απώλειες ξεπηδά ο τραγικός ποιητής Αισχύλος. Στα έργα του κυριαρχεί το αίσθημα της Δύναμης, η αγάπη για  Υστεροφημία, το δίχτυ της Μοίρας και πως αυτό μπορεί να οδηγήσει έναν ήρωα στην καταστροφή , η εξουσία των θεών στον Ά νθρωπο και η περίφημη Ύβρις, η αλαζονεία του ανθρώπου που τον οδηγεί σε εγωιστικές αποφάσεις και συνεπώς στην ρηξικέλευθη πτώση του. Με αυτό τον τρόπο ο τεχνίτης  Αισχύλος μας υπενθυμίζει τον ανθρώπινο μικρόκοσμο απέναντι στην Δύναμη του Σύμπαντος, της Φύσης και του Θείου!
ΣΩΖΟΜΕΝΑ ΕΡΓΑ
1. ΠΕΡΣΕΣ
2. ΕΠΤΑ ΕΠΙ ΘΗΒΑΣ
3. ΙΚΕΤΙΔΕΣ
4. ΑΓΑΜΕΜΝΟΝΑΣ
5. ΧΟΗΦΟΡΟΙ
6. ΕΥΜΕΝΙΔΕΣ
7. ΠΡΟΜΗΘΕΑΣ ΔΕΣΜΩΤΗΣ
ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ 
  • Ο Αισχύλος προσθέτει και δεύτερο ηθοποιό στην τραγωδία
  • Περιορίζει τον αριθμό του Χορού αλλά και τα λόγια τους. Δίνει περισσότερα λόγια στον ηθοποιό.
  • Αναπτύσσει περισσότερο τον θεατρικό διάλογο άρα αυξάνει τη θεατρική Δράση

ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΣ ΣΥΝΕΧΙΣΤΗΣ

Ο γιος του Ευφορίωνας έγραφε τραγωδίες και μάλιστα πολύ καλές. Λέγεται ότι σε ένα δραματικό αγώνα νίκησε και τον πατέρα του και τον Σοφοκλή! Οικογενειακές αρετές!
 
ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΙΣΧΥΛΟΥ
Η παράδοση λέει πως σκοτώθηκε από το καβούκι μιας χελώνας , που την έριξε ένας αετός προκειμένου να σπάσει το καβούκι της και να τη φάει. Παράξενος θάνατος.
 
ΓΝΩΣΗ ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΑ
ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ ΤΟΥ ΧΘΕΣ
Τον Αισχύλο δεν τον επηρέασε αρνητικά ο χαμός του αδεφού του. Ούτε  περίμενε  να τους ανταμείψει υλικά η πόλη τους. Αντ'αυτού, ο ίδιος αντάμειψε πνευματικά τους συμπολίτες του και τους χάρισε αθανασία.
Τα έργα του δεν ξεχνούν ποτέ να μας θυμίζουν ότι είμαστε άνθρωποι. Δηλαδή, τρωτοί στους πειρασμούς.
Οι γιοι του, Ευαίων και Ευφορίων ακολούθησαν την τέχνη της γραφής. Δεν εκμεταλλεύτηκαν τη δόξα του πατέρα για να αποκτήσουν  κίβδηλες ικανοποιήσεις. Συνεπώς, ισορροπία ζωής και αρμονία συναισθημάτων. 
Ποιος από εμας σήμερα κατέχει το δίδυμο της πραγματικής ευτυχίας;




ΠΡΟΣΩΠΑ

  ΣΤΟ ΘΕΑΤΡΙΚΟ  ΧΡΟΝΟ
 
"Η Δίκη,
άλλους χτυπά στη στιγμή, καθαρά

άλλους τους καίει στα Πάθη ,σιγά

άλλους τους έχει σε Νύχτα αιώνια.''.

Απόσπασμα από την τραγωδία του Αισχύλου "ΧΟΗΦΟΡΕΣ".

Τετάρτη, 25 Σεπτεμβρίου 2013


" -  Τότε που ήμουνα μικρό παιδί,
με το χέι, χο, αέρα και βροχή,
παιχνίδι ήταν κάθε τι,
και κάθε μέρα έπεφτ' η βροχή!"
ΦΕΣΤΕ 
     Δωδέκατη Νύχτα''



Φίλοι  ,
καλωσορίσατε στο blog μου.
 Με τον πολιτισμό να μην έχει τον πρώτο λόγο στα κοινωνικά δρώμενα εδώ και αιώνες στην Ελλάδα, τη χώρα που γέννησε την ελευθερία της κρίσης και της σκέψης, αποφασίσαμε να πάμε κόντρα στον άνεμο και να τον επαναδομήσουμε!!!
Ξεκινάμε με "μπούσουλα" το θέατρο, μιας που θέατρο σπουδάσαμε, μ' αυτό κλάψαμε, γελάσαμε και μάθαμε να παίζουμε από μικρά παιδιά.
Ο ηλεκτρονικός αναγνώστης θα έχει την ευκαιρία να εξερευνήσει κομμάτια από την ιστορία του θεάτρου, να μελετήσει μια σειρά από βιογραφίες θεατρικών προσωπικοτήτων, να γελάσει και να συμμετάσχει νοερά σε θεατροπαιχνίδια, να ενημερωθεί για παιδικές θεατρικές παραστάσεις  και κινηματογραφικές ταινίες, να διαβάσει κριτικές και να αποκτήσει δραματολογικό υλικό για θεατρικά αναγνώσματα

ΑΥΛΑΙΑ 
ΚΑΙ
 ΠΑΜΕ!